PRÁCTICAS DISRUPTIVAS
Cartografía Andaluza

Presentamos, a modo de cartografía, una selección de centros educativos a nivel
andaluz que desarrollan prácticas educativas de carácter colaborativo y/o con metodologías participativas e innovadoras.

Este trabajo ha sido fruto del proyecto de I+D “Conocimiento knowmádico y prácticas
pedagógicas disruptivas: narrativas comunitarias emergentes en Educación
Secundaria”, con código UMA20-FEDERJA-121 y financiado por la Consejería de
Economía, Conocimiento, empresas y Universidad dentro del programa operativo con fondos FEDER (Unión Europea).

Si considera que su centro educativo puede incluirse en esta cartografía, no dudes en contactar con nuestro equipo.