Formación docente
En Blanco-Morett, A., Tornay Márquez, C., Barranquero, A., Calvo, D. y Candón Mena, J. (2022) Comunicación, redes sociales y tercer sector. Frente a la euforia tecnológica, los espacios de cooperación. en Una comunicación para el cambio social desde el cambio social desde entornos digitales. BATÁ - Centro de Iniciativas para la Cooperación. ISBN 978-84-09-36440-4
En E. López-Meneses, D. Cobos-Sanchiz, L. Molina-García, A. Jaén-Martínez y A. H. Martín-Padilla (eds.), Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (pp. 1486-1492). Octaedro.
En E. López-Meneses, D. Cobos-Sanchiz, L. Molina-García, A. Jaén-Martínez y A. H. Martín-Padilla (eds.), Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (pp. 1700-1706). Octaedro.
En Lugo, E.; Yurén, T. Temas transversales en educación superior, perspectivas y estudios en casos (89-110). Ciudad de México (México): Juan Pablos editor y Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
En Del Río-Fernández, J. L. (Coord.). (2019). Investigar para conocer, innovar para mejorar. La formación de docentes investigadores en Educación Inicial. UNAE/OEI.
En Actas del I Evento Internacional “Fortalecimiento de la Política Pública sobre Primera Infancia y Educación Inicial” (pp. 105-117). Ed. Ministerio de Educación del Ecuador.
En Actas del I Congreso Internacional de Interculturalidad, Comunidad y Escuela (pp. 98-95). Ed. IDEI-UMA. Grupo de Investigación en Innovación y Desarrollo Educativo Inclusivo de la Universidad de Málaga.
En Prados, M.E., Márquez, M.J. y Padua, D. (2018). Otra pedagogía en movimiento. Dialogando con la experiencia en la formación inicial. Eidual.
En C. Monge y P. Rodríguez (coords.) Innovando la docencia desde la formación del profesorado. pp. 109 - 124. Síntesis. 2018.
En A. Palomares (Coord.), Una mirada internacional sobre la educación inclusiva. Propuestas de intervención y renovación pedagógica (pp. 117-124). Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
En Actas del III Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (pp. 487-494).
In: Karen Borgnakke, Marianne Dovemark, Sofia Marques da Silva (Coords.) The postmodern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives. pp. 73 - 91. Ethnography and Education. 2017.
En M. Pérez Ferra y J. Rodríguez Pulido (Eds.), Buenas prácticas docentes del profesorado universitario. pp. 31 - 46. 2017. Octaedro.
En Pablo Cortés González, Alba Jiménez Cañete. Creatividad, comunicación y educación: más allá de las fronteras del saber establecida / Pablo Cortés González (ed. lit.), María Jesús Márquez García (ed. lit.), 2017, ISBN 9788497478052, págs. 35-50
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